Об особенностях этапов и периодов обучения отделения АФК в МБОУ ДО «ДЮСШ» ст. Павловской, Павловского района, Краснодарского края

 

 

Программа   рассчитана   на    весь    срок    обучения   в    спортивно-оздоровительных группах и включает следующие периоды обучения:

СОГ-1 (диагностический этап), первый год обучения.

СОГ-2 (этап реализации потенциальных возможностей), второй и последующие года обучения.

Спортивно-оздоровительный      этап       первого      года      обучения (диагностический). Продолжительность 1 год.

Отличительная особенность данного этапа является достижение компенсации       сопутствующих       дефектов       физического       развития и профилактика соматических заболеваний.

Задачи данного этапа:

расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности;

выявление степени тяжести нарушений движения и сформированности двигательных навыков;

установление наличия и степени выраженности сопутствующих дефектов;

формирование основных двигательных умений и навыков прикладного характера: ходьбы, бега, метания, равновесия, лазания, не сложных акробатических элементов и др.;

развитие двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости, гибкости и др.

воспитание морально-волевых качеств.

Спортивно-оздоровительный этап второго и последующего годов обучения (реализация потенциальных возможностей). Продолжительность определяется индивидуально.

В группы зачисляются дети, прошедшие этап «диагностики». Задачи этапа:

стабилизация состояние здоровья детей-инвалидов;

формирование двигательных навыков, направленных на овладение элементов техники  легкой атлетики, гимнастики, спортивных игр;

воспитание устойчивого интереса к тренировочным занятиям;

определение специализации и проведение отбора учащихся в группы начальной подготовки и по избранному виду спорта.

На      основании      контрольных     испытаний,      психолого-медико-педагогический консилиум дает заключения и рекомендации обучающимся в выборе спортивной специализации.

 

          Особенности организации обучения

 

Тренировочные занятия рассчитаны на 34 недели.

Максимальный       объем       учебной       нагрузки       обучающихся, не превышает 4 часов в неделю.

Особенностями построения образовательного процесса является: направленность на коррекцию основного дефекта (сенсорных систем,

интеллекта, речи, опорно-двигательного аппарата и других), коррекцию сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений, обусловленных основным дефектом, с помощью физических упражнений и других немедикаментозных средств и методов;

профилактика сопутствующих заболеваний и вторичных отклонений; обучение жизненно и профессионально важным знаниям, умениям

и навыкам, развитие и совершенствование физических и психологических качеств и способностей.

Основными формами образовательного процесса являются:

групповые и индивидуальные, теоретические и психологические занятия, самоподготовка.

 

 

материал разработан учителем физкультуры Дронзиковым Игорем Владимировичем на основе дополнительной общеобразовательной программы в области физической культуры и спорта  «Адаптивная физическая культура», авторы Дронзиков И.В., Коваль Н.В

 

Список литературы

 

 

Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: учебник.Т.2: / С.П. Евсеев. – М.: Советский спорт, 2009. – 448 с.

Портных Ю.И. Спортивные и подвижные игры: Учебник для средних спец. учебных заведений физ. Культ.- Изд. 3-е, перераб., доп. / Ю.И. Портных. – М.: Физкультура и спорт, 1984. – 344 с.

Царик           А.В.          Паралимпийский                   спорт:           нормативное                правовое             и методическое регулирование / авт.- сост. А.В. Царик; под общ. ред. П.А. Рожкова. – М.: Советский спорт, 2010. – 1272 с.

                Перечень Интернет-ресурсов

Международный олимпийский комитет http://www.olympic.org/

Международный паралимпийский комитет http://www.paralympic.org/

Российский олимпийский комитет http://www.olympic.ru/

Центральная отраслевая библиотека по физической культуре и спорту Российского государственного университета физической культуры и спорта, http://lib.sportedu.ru/

Наука о тренерской работе, http://www-rohan.sdsu.edu/dept/coachsci/index.htm

Энциклопедия по видам спорта http://www.infosport.ru/sp/

Министерство спорта РФ, http://mon.gov.ru/